學生在國中階段，學習"力學"部份多有難處。因為力學比較抽象，如果學生沒有比較好理解推理能力，通常在這個部分"浮力"的學習是囫圇吞棗的。本課程設計是讓學生先有實際的親身感受，動手操作體驗浮力，再進入實驗室，以數據加以證明。課堂上讓學生以學思達教學法的流程進行小組合作討論，由淺入深，讓學生能將"浮力"學得更好。