本教案發想自通識課程--犯罪偵查科技之課程，課程中有提到相關重大案件之偵查破案，都是藉由科學證據之蒐證來找出兇手。而本教案希望透過國小學生較容易理解之鞋印比對配合相關簡易的物理知識來訓練學生之觀察能力與探究能力，也引導學生尋找科學證據來尋求真相，傳達科學探究之精神。
此教案設計也透過科學探究之模式進行教案編排，讓學生透過預測、解釋、設計與實驗來應證科學之本質，也結合較有趣之推理應用於教案之中。